Friday, September 30, 2016

Fenomena Analema yang Dilakukan Oleh Matahari

Gerak semu Matahari di langit sangatlah rumit.

Tentu, Anda mungkin berpikir gerak semu matahari itu sederhana: terbit di timur, kemudian meninggi di langit, dan terbenam di barat. Itu agak agak benar secara keseluruhan, tetapi jika Anda memperhatikan lebih dekat Anda akan melihat bahwa itu hanya sebagian benar. Matahari terbit lebih awal setiap hari sampai musim panas, kemudian mulai terbit lebih lambat. Matahari lebih tinggi di musim panas, dan tidak terbit persis di timur. Dan matahari sampai ke titik tertinggi di langit pada waktu yang berbeda setiap hari.

Namun hal-hal yang disebutkan diatas sangat sulit untuk diamati, karena perubahan dari hari keharinya sangatlah kecil. Tetapi jika kita pergi ke luar setiap beberapa minggu di tempat yang sama, pada jam yang sama, dan mengambil gambar dari Matahari, perubahannya akan teramati dengan jelas seperti video dan foto dibawah ini:




Ini adalah figur angka 8 yang dibentuk oleh posisi-posisi matahari pada waktu yang sama selama satu tahun, yang disebut analemma, dan mungkin tampak akrab bagi Anda, karena gambar ini kadang-kadang dicetak dalam atlas dan globe.

Jadi apa yang menyebabkan gerak matahari yang aneh ini? 'Kesalahan' bukan terletak pada matahari, tetapi pada Bumi. Ada beberapa situs web besar yang menjelaskan fenomena ini secara rinci. Tapi ijinkan AMJG memberi Anda sedikit gambaran tentang fenomena ini.

Jika Bumi mengorbit Matahari dalam lingkaran sempurna, dan sumbu Bumi tidak miring (dengan kata lain, sumbu Bumi lurus ke atas-dan-bawah, pada sudut 90 ° terhadap bidang orbitnya), Matahari masih tetap akan terbit dan tenggelam, tapi matahari akan mengambil jalan yang sama di langit pada waktu yang sama, setiap hari, sepanjang tahun. Jika kita mengambil gambar matahari pada jam 12 siang di bulan Januari, dan jam 12 siang di bulan Juni, Matahari akan berada persis di tempat yang sama. Matahari juga akan terbit di timur, dan tenggelam di barat, selalu pada saat yang sama, setiap hari.


Tapi hal diatas tidak terjadi. Sumbu Bumi miring sekitar 23,4 ° terhadap bidang orbit. Kemiringan sumbu bumi lah yang membuat analemma berbentuk angka 8.

Pada soltis (titik balik matahari) musim panas, kutub utara bumi miring menghadap Matahari. Di belahan bumi utara, ini berarti Matahari tinggi di langit pada siang hari. Tapi di musim dingin, ketika Bumi berada di sisi lain dari orbitnya, kutub utara bumi miring menjauh dari Matahari, sehingga pada siang hari matahari tidak akan setinggi musim panas. Perbedaan antara titik tertinggi dan terendah di langit pada siang hari dua kali kemiringan bumi, atau kira-kira 47 °. Jika pada siang hari pada tanggal 22 Juni Matahari tepat di atas kepala kita, enam bulan kemudian pada siang hari posisi matahari akan bergeser 47 ° dari atas kepala kita, atau 90 ° - 47 ° = 43 ° di atas cakrawala.


Demikian juga jika kita mengukur ketinggian matahari di atas cakrawala selatan setiap hari pada waktu yang sama, perubahan ketinggian posisi matahari juga terjadi. Di musim panas matahari akan lebih tinggi daripada di musim dingin. Dan itulah mengapa analemma ini diperpanjang ke arah utara-selatan.

Bumi mengelilingi matahari bukan pada orbit lingkaran tetapi pada orbit yang elips. Ini berarti bahwa pada bulan Januari kita sedikit lebih dekat ke Matahari, dan pada bulan Juli kita lebih jauh. Ketika Bumi lebih dekat ke Matahari, bumi akan mengorbit lebih cepat, dan ketika jauh, bumi mengorbit lebih lambat.


Setengah tahun Matahari bergerak sedikit lebih cepat ke barat, dan setengah tahun matahari bergerak lebih lambat. Jadi, jika kita pergi ke luar pada waktu yang sama setiap hari dan mengambil gambar dari Matahari, kita akan melihatnya melayang ke barat setengah tahun, dan ke sebelah timur setengah tahun lainnya.

Inilah yang membuat dua lingkaran (lobe) pada angka 8 analemma tidak sama besarnya. Jika orbit bumi adalah lingkaran namun sumbu bumi tetap miring 23,4 °, maka analemma tetap akan berbentuk angka 8 namun dengan dua lingkaran yang sama besarnya.


Jadi ringkasannya adalah:
1. Kemiringan sumbu bumi yang menyebabkan analemma berbentuk angka 8.
dan
2. Orbit bumi yang berbentuk elips yang menyebabkan bentuk angka 8 tidak memiliki lingkaran yang sama besar.


Nah, tersisa satu pertanyaan lagi: Bagaimana jika sumbu bumi tidak miring, namun orbit bumi tetap berbentuk elips? Jawabannya adalah: analemma akan berbentuk angka 0. Ada artikel yang menarik dan lebih detil mengenai semua ini dan bisa anda download disin



Tapi mungkin anda akan bertanya lagi, apakah analemma juga terjadi di planet-planet lain di tata surya kita? Jawabannya adalah Ya! Dan bentuk analemma mereka juga bergantung pada kemiringan sumbu dan orbit mereka.

Jika eksentrisitas (ke-elips-an) orbit lebih dominan dari kemiringan sumbunya (seperti halnya di Mars), analemma akan berbentuk tetesan air. Jika eksentrisitas nya sangat signifikan dan kemiringan sumbunya praktis nol (seperti halnya pada Jupiter, dengan kemiringan 3 derajat saja), maka analemmanya berbentuk 0. Dan jika dua-duanya cukup signifikan, maka analemma akan berbentuk angaka 8.

Dalam daftar berikut, "Hari" dan "Tahun" mengacu pada hari synodic dan tahun sidereal dari masing-masing planet:


Simulasi analemma Mars
Merkurius: Karena resonansi orbital nya, 1 hari di Merkurius (siang ke siang) lamanya adalah 176 hari bumi. maka metode merencanakan posisi Matahari pada waktu yang sama setiap hari akan menghasilkan hanya satu titik, jadi metode melihat analemma tentu berbeda dengan bumi. analemma diplanet ini adalah garis lurus dalam arah timur-barat.

Venus: Planet Venus butuh waktu 243 hari bumi untuk berotasi satu putaran, jadi satu tahun bumi adalah 2 hari kurang di Venus, sehingga butuh beberapa tahun untuk mengumpulkan posisi-posisi matahari agar membentuk analemma lengkap dengan metode biasa. Kurva yang dihasilkan adalah elips.

Mars: Analemma di Mars berbentuk Tetes Air

Jupiter: Analemma Jupiter berbentuk Elips

Saturnus: Secara teknis bentuk analemmanya adalah angka 8, tapi lingkaran yang sebelah utara sangat kecil sehingga lebih mirip tetes air.


Uranus: Analemma di Uranus berbentuk angka 8 (Uranus sumbunya sangat miring dengan sudut 98 derajat Orbitnya elips seperti Jupiter dan lebih elips daripada Bumi..)

Analemma memang menarik, dan bukan hanya karena ini adalah ilmu. Ini adalah sesuatu yang menakjubkan dan mengingatkan kita bahwa kita sering menganggap sesuatu itu hal yang biasa, karena kita melihatnya terjadi setiap hari, padahal kita kehilangan banyak detail indah ketika kita fokus pada sesuatu itu di satu tempat dan di satu saat. Seluruh alam semesta bergerak, berputar dan meluncur disekitar kita, diatas kepala kita dan di bawah kaki kita. Jika kita tidak memperhatikan atau tidak 'membaca' nya, kita akan kehilangan semua keindahannya.



Inilah Lokasi Dasar Laut Terdalam

Challenger Deep, nama itu disematkan karena kedalaman dasar laut mencapai 11 kilometer. Letaknya di palung Marina, di antara Kepulauan Marina, Pasifik Barat. Pada peta, kepulauan ini dekat dengan Papua, Filipina, dan Jepang.
11 kilometer merupakan penunjuk betapa dalamnya Challenger Deep. Seandainya gunung tertinggi di dunia, Mt. Everest dipindahkan ke dasar ini maka akan tenggelam. Gunung tertinggi itu hanya 8,8 kilometer. Masih tersisa 2,2 kilometer yang ditutupi air laut. Sudah bisa membayangkan betapa dalamnya, kan? Seperti yang dilansir apakabardunia.



Palung Marina terbentuk akibat lempeng samudera terdorong oleh lempeng benua sehingga menyebabkan retakan yang mendalam. Begitu jauhnya dasar di palung ini, tentu cahaya matahari tak bisa menembus. Akibatnya Challenger Deep begitu gelap gulita. Ikan yang hidup di wilayah ini telah beradaptasi dan menghasilkan bentuk yang berbeda seperti contohnya flatfish dan cacing polychaete.
Challenger Deep pertama kali dijelajahi tanggal 23 Januari 1960 saat kapal selam Bathyscaphe Trieste yang diawaki Jacques Picard dan Letnat Don Walsh meluncur ke bawahnya. Mereka membutuhkan waktu 5 jam sebelum akhirnya mencapai dasar. Tekanan yang begitu hebat dan persediaan oksigen hanya memberi waktu 20 menit bagi Picard dan Walsh bertahan di dasar.



Di tahun 1995, Jepang mengirimkan Kaiko, robot penyelidik lautan yang menjadi rekor pencapaian sebuah mesin tak berawak ke dasar Challenger Deep. Kaiko menjadi pioner untuk ekspedisi robot di tahun-tahun selanjutnya.

Rekor terakhir yang dicatat adalah aksi James Cameron, seorang sutradara asal Kanada yang berhasil menyelam solo dalam kapal selam mini Deepsea Challenger pada 26 Maret 2012. Kemajuan teknologi membuat perjalanan Cameron jauh lebih cepat, hanya membutuhkan waktu sekitar 2 jam hingga dasar palung.

Manfaat Coklat!



Makan coklat dapat mengurangi risiko jangka panjang stroke, penelitian telah menunjukkan.

Pria yang mengkonsumsi jumlah moderat coklat setiap minggu kecil kemungkinan menderita stroke selama 10 tahun dibandingkan dengan mereka yang tidak makan.

Perbedaan itu kecil, tapi signifikan. Peserta penelitian yang makan coklat paling banyak, setara dengan sekitar sepertiga dari secangkir chocolate chips, mengurangi risiko stroke sebesar 17 persen. Sebanyak 37.103 pria Swedia yang berusia 49-75 mengambil bagian dalam studi ini.

Diet mereka dinilai dengan kuesioner makanan, yang ditanya seberapa sering mereka makan cokelat. Perkembangan pria tersebut kemudian terus diikuti selama 10 tahun, di mana peneliti mencatat 1.995 kasus stroke pertama.

Penelitian sebelumnya telah menunjukkan bahwa cokelat dapat membantu mencegah diabetes, mengontrol tekanan darah, dan melindungi terhadap penyakit jantung. Bahan kimia tanaman yang sehat antioksidan yang disebut flavonoid diperkirakan untuk menjelaskan manfaat kesehatan.

Dr Susanna Larsson, dari Karolinska Institute di Stockholm, yang memimpin penelitian terbaru, yang dilaporkan dalam jurnal Neurology, mengatakan: "The efek menguntungkan dari konsumsi coklat pada stroke mungkin terkait dengan flavonoid dalam cokelat.

Flavonoid tampaknya perlindungan terhadap penyakit kardiovaskular melalui antioksidan, anti-pembekuan dan anti-inflamasi. Ada juga kemungkinan bahwa flavonoid dalam cokelat dapat mengurangi konsentrasi darah kolesterol jahat dan mengurangi tekanan darah.
Untuk setiap kenaikan konsumsi coklat sekitar 50 gram per minggu, risiko stroke menurun sekitar 14 persen.

Dalam tulisan mereka, para ilmuwan mengatakan penelitian lebih lanjut diperlukan sebelum rekomendasi dapat diberikan tentang konsumsi cokelat. Mereka menambahkan: "Karena cokelat yang tinggi gula, lemak jenuh, dan kalori, harus dikonsumsi dalam jumlah sedang."

Beginilah Penderita Buta Warna Melihat Dunia

Kelainan buta warna merupakan sebuah kondisi yang diturunkan secara genetik dari orang tua ke anak. Kondisi ini membuat penderita tak bisa melihat atau membedakan warna tertentu. Ada buta warna yang sama sekali tak bisa melihat warna apapun, ada pula yang tak bisa melihat warna tertentu seperti merah dan hijau. 

Tapi bukan berarti penderita buta warna akan melihat dunia dalam warna hitam dan putih saja. Berikut ini kita akan lihat apa yang biasa disaksikan oleh penderita buta warna jika dibandingkan dengan orang yang normal penglihatannya..

Foto hasil karnaval ini memiliki berbagai macam warna yang berasal dari kostum karnaval.


Orang dengan buta warna akan melihatnya seperti....



Akan tetapi untuk warna-warna tertentu penderita buta warna dan orang dengan penglihatan normal akan melihat warna yang kurang lebih sama. Seperti foto badai berikut ini..


orang dengan bawaan buta warna akan melihatnya seperti...

Cara Membaca Barcode Dan Pengertian-nya

Apabila kita amati barang-barang belanjaan kita dari supermarket/ swalayan, kita akan menemukan adanya kode-kode tertentu dalam bentuk batangan (bar) atau lebih populernya "barcode" pada setiap item yang kita ambil di supermarket/ swalayan itu. Barcode ini biasaya diikuti dengan angka-angka tertentu di bawahnya. Barcode diciptakan untuk mempermudah dan mempercepat pengecekan barang dan melakukan tracking terhadap inventory.

Jenis-jenis barcode yang digunakan sangat banyak dari first generation sampai third generation, dari 1 dimensional matrix sampai 2 dimensional matrix. Bentuknya pun bermacam-macam, ada kotak, dot, hexagon dan bentuk geometris lainnya.


Barcode yang umum digunakan adalah barcode dengan 12 digit seperti pada gambar di atas. Enam digit pertama adalah identifikasi pabrik (manufacturer identification), sementara 5 digit berikutnya adalah item number dan digit terakhir merupakan check digit. Check digit ini berfungsi untuk memberitahukan kepada sistem apakah scanner melakukan pengecekan dengan benar atau tidak.

---Tambahkan digit ganjil dari kode gambar di atas (digits 1, 3, 5, 7, 9 and 11): 0 + 6 + 0 + 2 + 1 + 5 = 14

---Kalikan hasil step 1 diatas dengan 3: 14 * 3 = 42

---Tambahkan digit genap dari kode gambar di atas (digits 2, 4, 6, 8 and 10): 3 + 0 + 0 + 9 + 4 = 16

---Jumlahkan hasil dari step 3 dengan step 2: 42 + 16 = 58

---Gunakan hasil dari step 4 untuk menghitung check digit, tentukan angka yang apabila ditambahkan dengan hasil pada step 4 akan menghasilkan angka kelipatan 10: 58 + 2 = 60

---Jadi check digit adalah 2.

Tiap kali scanner memindai barcode maka sistem akan melakukan perhitungan di atas untuk mengecek kebenaran barcode. Jika hasil perhitungan sistem tidak sama dengan check digit yang terbaca, maka scanner akan mengetahui telah terjadi kesalahan dan item harus discan ulang.

Cara membaca barcode

Secara umum, yang bertugas membaca barcode ini adalah sistem scanner yang terhubung ke komputer. Namun secara manual kita bisa membacanya dengan cara sebagai berikut:

Pertama-tama lihatlah konfigurasi dari barcode tersebut. Ini terdiri dari garis batangan hitam dan spasi berwarna putih. Tiap-tiap garis dan spasi mempunyai ketebalan yang berbeda-beda. Anggaplah satu garis paling tipis warna hitam (seperti garis pertama pada barcode di atas) adalah garis dengan lebar 1 unit dan spasi paling tipis warna putih (seperti pada spasi pertama setelah garis pertama pada barcode di atas) adalah spasi dengan lebar 1 unit. Kemudian secara keseluruhan kita dapat menentukan bahwa garis hitam dan spasi putih tersebut mempunyai ketebalan masing-masing 1, 2, 3 dan 4 unit.

Awal dari setiap barcode biasanya adalah "1-1-1" atau kalau dibaca dari kiri terdiri dari garis hitam 1 unit, diikuti dengan spasi putih 1 unit, diikuti lagi dengan garis hitam 1 unit.


* 0 = 3-2-1-1 * 1 = 2-2-2-1 * 2 = 2-1-2-2 * 3 = 1-4-1-1 * 4 = 1-1-3-2 * 5 = 1-2-3-1 * 6 = 1-1-1-4 * 7 = 1-3-1-2 * 8 = 1-2-1-3 * 9 = 3-1-1-2

Mari kita coba baca barcode berikut sebagai contoh:

Barcode yang tercetak pada gambar adalah 043000181706:

* Dimulai dengan standar awal yaitu 1-1-1 (bar-space-bar).
* Angka nol adalah 3-2-1-1 (space-bar-space-bar).
* Angka empat adalah 1-1-3-2 (space-bar-space-bar).
* Angka tiga adalah 1-4-1-1 (space-bar-space-bar).
* Tiga angka nol berikutnya adalah 3-2-1-1 (space-bar-space-bar).
* Di tengah biasanya standar 1-1-1-1-1 (space-bar-space-bar-space).
* Angka satu adalah 2-2-2-1 (bar-space-bar-space).
* Angka delapan adalah 1-2-1-3 (bar-space-bar-space).
* Angka satu adalah 2-2-2-1 (bar-space-bar-space).
* Angka tujuh adalah 1-3-1-2 (bar-space-bar-space).
* Angka nol adalah 3-2-1-1 (bar-space-bar-space).
* Angka enam adalah 1-1-1-4 (bar-space-bar-space).
* Karakter stop biasanya 1-1-1 (bar-space-bar).


Pegunungan Tertinggi Dalam Sistem Tata Surya

1. Pegunungan Maxwell



Maxwell adalah titik tertinggi di permukaan planet Venus yang tingginya 11.000 m. Terletak di dataran tinggi utara Ishtar Terra, yang asal usulnya berasal dari sabuk pegunungan yang masih kontroversi mengenai awal mula terbentuknya. Maxwell ditemukan pertama kali pada tahun 1967 oleh para ilmuwan di Radio Telescope Amerika Arecibo di Puerto Rico. Gunung ini dinamai setelah matematikawan dan seorang dokter bernama James Clerk Maxwell yang bekerja menggunakan gelombang radio yang dibuat oleh radar dan akhirnya dapat megeksplorasi wilayah permukaan Planet Venus.

2. Bubungan Khatulistiwa



Terletak di belahan bumi yang gelap dari satelit terbesar ketiga, Lapetus di Planet Saturnus, Bubungan Khatulistiwa terdapat di sepanjang belahan tengah yang terisolasi beberapa puncak setinggi 20 km. Bubungan Equatorial ini ditemukan oleh pesawat ruang angkasa Cassini pada tanggal 31 Desember 2004. Pembentukan punggungan masih diperdebatkan para ilmuwan, namun telah disepakati bahwa bubungan kuno ini terbentuk karena permukaan yang berkawah-kawah. Tonjolan yang sangat mencolok dari punggungan ini membentuk satelit Lapetus seperti buah kenari.

3. Olympus Mons



Sejauh ini gunung tertinggi yang pernah ditemukan di tata surya kita adalah gunung Olympus Mons yang tingginya 24 km di atas sebuah dataran halus di Planet Mars. Tingginya sekitar tiga kali lebih tinggi dari Gunung Everest. Olympus Mons ditemukan saat penyelidikan ruang angkasa Amerika Serikat, Mariner 9, pada tahun 1971 ketika ia mengirimkan gambar empat gunung vulkanik besar. Perlu dikethui bahwa bagian perisai dari Olympus Mons ukurannya sama dengan gunung Mauna Kea di Bumi. Ketinggian yang luar biasa dari Olympus Mons berakibat tidak adanya pergerakan lempeng tektonik yang memungkinkan gunung untuk tetap pada tempatnya. Lava gunung terus mengalir sampai mencapai ketinggian yang cukup. Dasar gunung terus menerus turun sedalam 2 km jauh ke arah kerak setiap tahunnya, hal ini disebabkan karena adanya tekanan yang sangat besar menekan kerak Planet Mars.

4. Mauna Kea



Mauna Kea adalah gunung berapi aktif terbesar yang terletak di sebelah utara Pulau Hawaii, sekitar 43 km barat laut dari Hilo. Ketinggiannya 4205 m di atas permukaan laut, Mauna Kea menghujam ke wilayah laut sedalam 5547 km ke arah dasar laut. Jadi, jika dihitung dari dasar laut ke puncak gunung maka Mauna Kea adalah yang tertinggi di Bumi. Terakhir kali Mauna Kea aktif lebih dari 4000 tahun yang lalu. Pada puncaknya terdapat salju yang mengerucut dan biasa digunakan untuk bermain ski serta wilayah ini termasuk dalam situs Observatorium Mauna Kea yang merupakan observatorium astronomi tertinggi di dunia. Pada lereng bagian atas gunung terdapat gua tempat orang Hawaii kuno menggali basal untuk membuat peralatan. Lereng bawah gunung biasa digunakan untuk peternakan sapi dan perkebunan kopi. Gunung ini dianggap dalam legenda Hawaii sebagai rumah dari Dewi Poliahu, dewi api Mauna Kea.

5. Gunung Everest



Gunung Everest adalah gunung tertinggi di bumi yang terdapat di pegunungan Himalaya timur antara Nepal dan Tibet. Gunung Everest adalah sebuah gunung kapur muda yang belum terkena oleh erosi dan memiliki dua puncak, salah satunya mencapai ketinggian 8848 m. Everest selalu tertutup salju kecuali bagian yang terkena angin kencang. Banyak terdapat gletser yang meningkat dekat dasar Gunung Everest. Everest adalah nama yang diberikan pada gunung ini tahun 1865 untuk menghormati Sir George Everest, seorang surveyor Inggris di India yang menemukan lokasi gunung dan memperkirakan ketinggian gunung. Dalam bahasa Tibet diberi nama Chomolungma yang artinya “ibu dewi dunia”.

6. K-2



K-2 adalah gunung tertinggi kedua di dunia. K-2 atau Godwin Austin memiliki ketinggian puncak 8611 m di atas permukaan laut dan terletak di barat laut wilayah Karakoram. Dikenal sebagai gunung yang buas karena tingkat kematian yang tinggi saat dilakukan pendakian. K-2 terletak di perbatasan Cina dan Pakistan. Karena hampir tidak mungkin untuk melakukan pendakian K-2 dari wilayah China, maka banyak pendaki gunung melakukannya dari wilayah Pakistan. Satu fakta menarik tentang K-2 adalah bahwa tidak ada yang pernah mencoba untuk mendaki puncak selama musim dingin karena sangat berbahaya.

Pengertian dan BENTUK-BENTUK KARYA ILMIAH

Karya ilmiah adalah laporan tertulis dan diterbitkan yang memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan.
Ada berbagai jenis karya ilmiah, antara lain laporan penelitian, makalah seminar atau simposium, dan artikel jurnal yang pada dasarnya kesemuanya itu merupakan produk dari kegiatan ilmuwan. Data, simpulan, dan informasi lain yang terkandung dalam karya ilmiah tersebut dijadikan acuan bagi ilmuwan lain dalam melaksanakan penelitian atau pengkajian selanjutnya.

Tujuan dari pembuatan karangan ilmiah, antara lain :

Memberi penjelasan
Memberi komentar atau penilaian
Memberi saran
Menyampaikan sanggahan
Membuktikan hipotesa

Manfaat penyusunan karya ilmiah bagi penulis adalah berikut:

Melatih untuk mengembangkan keterampilan membaca yang efektif;
Melatih untuk menggabungkan hasil bacaan dari berbagai sumber;
Mengenalkan dengan kegiatan kepustakaan;
Meningkatkan pengorganisasian fakta/data secara jelas dan sistematis;
Memperoleh kepuasan intelektual;
Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan;
Sebagai bahan acuan/penelitian pendahuluan untuk penelitian selanjutnya


BENTUK-BENTUK KARYA ILMIAH 

1. Karya Ilmiah Berbentuk Makalah
Makalah adalah suatu karya tulis ilmiah mahasiswa mengenai suatu topik tertentu yang
tercakup dalam ruang lingkup suatu perkuliahan. Makalah ini umumnya merupakan salah
satu syarat untuk menyelesaikan suatu perkuliahan, baik berupa kajian pustaka maupun
hasil kegiatan perkuliahan lapangan.
2. Karya Ilmiah Berbentuk Report/ Laporan Ilmiah Yang Dibukukan
Karya ilmiah jenis ini biasanya ditulis untuk melaporkan hasil-hasil penelitian, observasi, atau survey yang dilakukan oleh seseorang atau kelompok orang. Laporan ilmiah yang menjadi persyaratan akademis di perguruan tinggi biasanya disebut Skripsi, yang biasanya dijadikan persyaratan untuk karya ilmiah jenjang S1, Tesis untuk jenjang S2, dan Disertasi untuk jenjang S3.
3. Buku Ilmiah
Buku ilmiah adalah karya ilmiah yang tersusun dan tercetak dalam bentuk buku oleh sebuah penerbit buku umum untuk dijual secara komersial di pasaran. Buku ilmiah dapat berisi pelajaran khusus sampai ilmu pengetahuan umum yang lain.

Kerangka Karya Ilmiah

Bab I Pendahuluan
Paparan tentang apa yang menjadi masalah dengan latar belakangnya

Latar belakang : diskripsi masalah, data awal yang mendukung adanya masalah dan akar timbulnya masalah. Mengapa dan apa yang mendorong peneliti memilih topik penelitian ini.
Rumuskan masalah secara jelas, singkat, termasuk konsep-konsep yang digunakan, masalah dibatasi, bagian mana yang digarap, mengapa bagian itu yang diambil, dan gambarkan pentingnya masalah: sumbangannya terhadap perkembangan ilmu, kegunaan praktis (bila ada), hubungan dengan penelitian lain Kegunaan yang lebih umum.
Tujuan penelitian
Manfaat penelitian


Bab II Landasan teori
Paparan tentang kerangka acuan atau objek yang sudah digunakan dalam memecahkan masalah. Gambarkan konsep-konsep yang digunakan, pendekatan yang digunakan, gambarkan teori-teori yang pernah ada yang berkaitan dengan masalah yang digarap, mengemukakan asumsi-asumsi dasar sebagai landasan berpikir, dan kemukakan hipotesis bila ada. Umumnya dikemukakan dalam bagian kerangka teoritis atau landasan teori atau teori.

Bab III METODE penelitian
Paparan mengenai apa yang dilakukan dalam suatu penelitian (langkah-langkah) yang dilakukan sebelum melakukan suatu penelitian dan dikemas dalam bagian metode penelitian.

Bab IV Hasil penelitian dan pembahasan
Jawaban terhadap pertanyaan apa yang dikemukakan umumnya dikemukakan dalam bagian temuan atau hasil. Hasil-hasil penelitian harus mampu berfungsi sebagai alat pembuktian.

Bab V Kesimpulan dan saran
Kesimpulan, sebagai pernyataan singkat yang mengungkapkan hasil penyelidikan secara menyeluruh. Saran, sebagai pernyataan yang bertujuan untuk penyempurnaan hasil akhir penyelidikan.

Kesimpulan memuat hasil sesuai dengan tujuan penelitian, penulis harus dapat menjelaskan kepentingan akan temuannya, bukan merupakan pengulangan yang telah dibahas pada bagian pembahasan, harus menceritakan pada pembaca mengapa temuan ini penting, dan bagaimana temuan ini berkontribusikan terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta penelitian apa yang harus dilakukan kemudian.

Bab VI Abstrak
Abstrak adalah suatu bagian uraian yang sangat singkat, jarang lebih panjang dari enam atau delapan baris, bertujuan untuk menerangkan kepada pembaca-pembaca aspek-aspek mana yang tercakup dalam se-buah uraian tanpa berusaha mengatakan apa yang dibicarakan me¬ngenai aspek-aspek itu.

Bab VII Referensi : kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka
Kutipan. Pembuatan skripsi dan karya ilmiah mengharuskan para penulis mencari sumber informasi ilmiah yang diperlukan untuk penulisan tersebut. Pengetahuan ilmiah yang dikutip dari seseorang dipergunakan untuk berbagai tujuan sesuai dengan argumentasi yang diajukan, misalnya untuk mendukung pernyataan penulis atau mendefinisikan sesuatu. Kutipan-kutipan tersebut dapat berbentuk "kutipan langsung" atau "kutipan tidak langsung". Kutipan langsung yang pendek dimasukkan dalam teks atau tubuh skripsi dengan menggunakan tanda kutip.

Nama Aneh Perusahaan Sebelum Terkenal


Saat ini pastinya banyak di antara kita yang sangat akrab dengan nama-nama seperti Google, Apple, ataupun Facebook. Namun jauh sebelum nama-nama perusahaan teknologi tersebut tenar seperti sekarang, ternyata para pendirinya sempat memberikan nama lain yang terdengar cukup aneh.

Berikut 7 nama perusahaan teknologi populer di kala mereka belum ngetop :

1. Yahoo

Yahoo adalah salah satu perusahaan berbasis internet terbesar di dunia. Sebelum era Google, Yahoo merajai hampir seluruh lini bisnis informasi di dunia maya, mulai dari mesin pencari, portal berita, hingga ramalan cuaca.

Sebelum populer, Yahoo ternyata memiliki nama lain. Saat pertama kali dipublikasikan, duo pendiri Yahoo, Jerry Yang dan David Filo, menamai situs mesin pencari mereka ini dengan nama yang aneh dan cuku panjang, yakni `Jerry and David’s guide to the World Wide Web`. Cukup panjang dan tidak akrab di telinga bukan?

Nama yang aneh itu dipakai sepanjang tahun 1994, namun di tahun 1995 akhirnya duo pendiri itu mengubah nama perusahaannya menjadi Yahoo yang merupakan kependekan dari `Yet Another Hierarchically Organized Oracle`.

2. Apple Macintosh

Menurut buku biografi Steve Jobs, pendiri Apple itu awalnya tidak ingin menggunakan Macintosh untuk produk komputer rumahan mereka. Jobs awalnya bersikeras untuk menggunakan brand `Bicycle` untuk produk komputer mereka itu. Sang legenda dunia teknologi itu memang terpikat dengan sepeda. Untungnya salah seorang karyawan Apple kala itu, Jeff Raskin, menyarankan untuk menggunakan brand `Mac`.


3. Twitter


Twitter, jejaring sosial microblogging yang digemari banyak orang. Perusahaan yang didirikan oleh Jack Dorsey ini sudah berkali-kali gonta-ganti nama. Awalnya Twitter sempat menggunakan nama `Jitter`, lalu berubah menjadi `Twicth`. Dan yang paling terakhir adalah `TWTTR`, sebelum akhirnya menggunakan nama Twitter.


4. Google

Dua pendiri Google, Larry Page dan Sergey Brin bertemu di Stanford University. Keduanya mulai mengerjakan sistem mesin pencari di tahun 1996. Kedua founding father ini awalnya tidak berencana memberi nama Google, mereka justru ingin menggunakan nama `BackRub`.

Setahun kemudian mereka mengubahnya menjadi `Googol`, sebuah kata yang berasal dari referensi matematika untuk menyebut angka 1 yang diikuti oleh seratus angka 0. Dan pada akhirnya dipatenkan menjadi Google.


5. Facebook


Seperti yang sudah banyak diketahui orang dari cerita film `Social Networks`, Mark Zuckerberg pada awalnya mengunakan nama TheFacebook.com pada tahun 2004 khusus untuk para mahasiswa Harvard. Ketika situs media sosial ini berkembang ke banyak kampus, maka Zuck memutuskan untuk mengganti namanya menjadi lebih simpel, Facebook.com. Domain ini dibeli Zuck pada tahun 2005 dengan harga US$ 200 ribu.

6. LG


LG adalah salah satu produsen perangkat elektronik terbesar dan tertua di Korea Selatan. Perusahaan ini berdiri di tahun 1958 dengan nama `GoldStar`. Nama tersebut digunakan cukup lama, hingga pada tahun 1995 berganti nama menjadi LG dan menggunakan logo ikonik seperti sekarang ini.

7. Amazon

Amazon didirikan oleh Jeff Bezos pada tahun 1994. Awalnya Bezos ingin menggunakan nama `Cadabra`, namun pengacara perusahaannya tak setuju dengan nama itu dan menyarankan penggunaan nama yang lebih `Amerika`. Bezos akhirnya memilih nama Amazon yang berefrensi pada salah satu sungai terbesar di Amerika Serikat.

Penangkal Kerusakan Sel Otak Bagi Para Alkoholik

Sudah banyak penelitian yang menyebutkan dampak buruk dari konsumsi alkohol apalagi jika masuk ke dalam pecandu alkohol kronis. Menurut para ilmuwan, alkohol yang dikonsumsi dalam batas wajar memang dapat memacu kerja otak, tapi apa jadinya jika alkohol yang dikonsumsi berlebihan ? para ahli menyebutkan akan terjai kerusakan sel otak pada orang tersebut.

Namun demikian sekelompok ilmuwan dari Amerika menemukan penangkal dari kerusakan otak yang diakibatkan konsumsi alkohol tersebut. Penangkal tersebut adalah Omega-3 dari minyak ikan. Katanya resiko kerusakan otak pecandu alkohol yang mengkonsumsi minyak ikan 90 persen lebih sedikit dibandingkan dengan pecandu alkohol yang tidak mengkonsumsi minyak ikan.

Tapi guys, hal ini jangan dijadikan semacam justifikasi untuk kita terus mengkonsumsi alkohol karena ada penangkal efeknya, lebih lanjut para peneiti menyebutkan bahwa langkah terbaik untuk melindungi otak dari kerusakan adalah berhenti mengkonsumsi alkohol. So, apa pilihanmu ?

word classes

CHAPTER 1
ANTECEDENT

Background
As an English department student, its necessary for us to know in details about grammar, especially word classes. In this paper, I will completely discuss about word classes and its contents

Target
The purpose of this paper is for us to know and to recognize the structure of word classes in a better way, so that I hope this paper could benefits us all.

Writing method
In this paper, I use an observation and internet-based searching method
Method that is used in this paper are :
- Internet-based searching method
In this method, I use internet facility to search for all information  I need, including for this paper. I searched at google.com, and Wikipedia.com.



CHAPTER 2
SOLUTIONS




Words are fundamental units in every sentence, so we will begin by looking at these. Consider the words in the following sentence:  
 
my brother drives a big car
We can tell almost instinctively that brother and car are the same type of word, and also that brother and drives are different types of words. By this we mean that brother and car belong to the same word class. Similarly, when we recognise that brother and drives are different types, we mean that they belong to different word classes. We recognise seven MAJOR word classes: 
 
 
Verb
be, drive, grow, sing, think
Noun
brother, car, David, house, London
Determiner
a, an, my, some, the
Adjective
big, foolish, happy, talented, tidy
Adverb
happily, recently, soon, then, there
Preposition
at, in, of, over, with
Conjunction
and, because, but, if, or
 
You may find that other grammars recognize different word classes from the ones listed here. They may also define the boundaries between the classes in different ways. In some grammars, for instance, pronouns are treated as a separate word class, whereas we treat them as a subclass of nouns. A difference like this should not cause confusion. Instead, it highlights an important principle in grammar, known as GRADIENCE. This refers to the fact that the boundaries between the word classes are not absolutely fixed. Many word classes share characteristics with others, and there is considerable overlap between some of the classes. In other words, the boundaries are "fuzzy", so different grammars draw them in different places. 
We will discuss each of the major word classes in turn. Then we will look briefly at some MINOR word classes. But first, let us consider how we distinguish between word classes in general.  
  
  


Criteria for Word Classes
We began by grouping words more or less on the basis of our instincts about English. We somehow "feel" that brother and car belong to the same class, and that brother and drives belong to different classes. However, in order to conduct an informed study of grammar, we need a much more reliable and more systematic method than this for distinguishing between word classes. 
We use a combination of three criteria for determining the word class of a word:  
 
1. The meaning of the word 
2. The form or `shape' of the word 
3. The position or `environment' of the word in a sentence
  



1. Meaning
Using this criterion, we generalize about the kind of meanings that words convey. For example, we could group together the words brother and car, as well as David, house, and London, on the basis that they all refer to people, places, or things. In fact, this has traditionally been a popular approach to determining members of the class of nouns. It has also been applied to verbs, by saying that they denote some kind of "action", like cook, drive, eat, run, shout, walk
This approach has certain merits, since it allows us to determine word classes by replacing words in a sentence with words of "similar" meaning. For instance, in the sentence My son cooks dinner every Sunday, we can replace the verb cooks with other "action" words: 
 
My son cooks dinner every Sunday 
My son prepares dinner every Sunday 
My son eats dinner every Sunday 
My son misses dinner every Sunday
On the basis of this replacement test, we can conclude that all of these words belong to the same class, that of "action" words, or verbs. 
However, this approach also has some serious limitations. The definition of a noun as a word denoting a person, place, or thing, is wholly inadequate, since it excludes abstract nouns such as time, imagination, repetition, wisdom, and chance. Similarly, to say that verbs are "action" words excludes a verb like be, as in I want to be happy. What "action" does be refer to here? So although this criterion has a certain validity when applied to some words, we need other, more stringent criteria as well. 
  


2. The form or `shape' of a word
Some words can be assigned to a word class on the basis of their form or `shape'. For example, many nouns have a characteristic -tion ending: 
 
action, condition, contemplation, demonstration, organization, repetition
Similarly, many adjectives end in -able or -ible
 
 acceptable, credible, miserable, responsible, suitable, terrible
Many words also take what are called INFLECTIONS, that is, regular changes in their form under certain conditions. For example, nouns can take a plural inflection, usually by adding an -s at the end: 
 
car -- cars 
dinner -- dinners 
book -- books
Verbs also take inflections: 
 
walk -- walks -- walked -- walking

  
3. The position or `environment' of a word in a sentence
This criterion refers to where words typically occur in a sentence, and the kinds of words which typically occur near to them. We can illustrate the use of this criterion using a simple example. Compare the following: 
 
[1] I cook dinner every Sunday 
[2] The cook is on holiday
 


In [1], cook is a verb, but in [2], it is a noun. We can see that it is a verb in [1] because it takes the inflections which are typical of verbs:  
 
I cook dinner every Sunday 
I cooked dinner last Sunday 
I am cooking dinner today 
My son cooks dinner every Sunday
And we can see that cook is a noun in [2] because it takes the plural -s inflection 
 
The cooks are on holiday
If we really need to, we can also apply a replacement test, based on our first criterion, replacing cook in each sentence with "similar" words: 
I cook dinner every Sunday
The cook is on holiday
I eat dinner every Sunday
I prepare dinner every Sunday
I miss dinner every Sunday
The chef is on holiday
The gardener is on holiday
The doctor is on holiday
Notice that we can replace verbs with verbs, and nouns with nouns, but we cannot replace verbs with nouns or nouns with verbs:  
 
*I chef dinner every Sunday 
*The eat is on holiday
  








It should be clear from this discussion that there is no one-to-one relation between words and their classes. Cook can be a verb or a noun -- it all depends on how the word is used. In fact, many words can belong to more than one word class. Here are some more examples:  
 
She looks very pale (verb) 
She's very proud of her looks (noun) 
He drives a fast car (adjective) 
He drives very fast on the motorway (adverb) 
Turn on the light (noun) 
I'm trying to light the fire (verb) 
I usually have a light lunch (adjective)
You will see here that each italicized word can belong to more than one word class. However, they only belong to one word class at a time, depending on how they are used. So it is quite wrong to say, for example, "cook is a verb". Instead, we have to say something like "cook is a verb in the sentence I cook dinner every Sunday, but it is a noun in The cook is on holiday".  
Of the three criteria for word classes that we have discussed here, the Internet Grammar will emphasize the second and third - the form of words, and how they are positioned or how they function in sentences. 
  







Open and Closed Word Classes
Some word classes are OPEN, that is, new words can be added to the class as the need arises. The class of nouns, for instance, is potentially infinite, since it is continually being expanded as new scientific discoveries are made, new products are developed, and new ideas are explored. In the late twentieth century, for example, developments in computer technology have given rise to many new nouns:
Internet, website, URL, CD-ROM, email, newsgroup, bitmap, modem, multimedia
New verbs have also been introduced:
download, upload, reboot, right-click, double-click
The adjective and adverb classes can also be expanded by the addition of new words, though less prolifically. 
On the other hand, we never invent new prepositions, determiners, or conjunctions. These classes include words like of, the, and but. They are called CLOSED word classes because they are made up of finite sets of words which are never expanded (though their members may change their spelling, for example, over long periods of time). The subclass of pronouns, within the open noun class, is also closed. 
Words in an open class are known as open-class items. Words in a closed class are known as closed-class items.  





CHAPTER 3
CONCLUSION
Finally, this is the last chapter of the Word classes paper that I arranged and made, I hope it can bring benefits to everybody, and if there any mistakes, please correct and give it some advices.
Summary
So, We can say that word classes are the most essentials part of English grammar. Without word classes, English wont be complete and perfect.










                              
BIBLIOGRAPHY

-         Google.com
-         Cambridge.com
-         Encyclopedia of literatures